Літо, літечко – золота пора, про це знає уся дітвора. Діти мріють провести цей час особливо, виповнити його пригодами та цікавинками, зануритись в безтурботність та веселощі. Тому доречним є відпочинок в таборі, де можна розважитись і набратись сил. Цього року у Бородянській СЗОШ І-ІІІ ст. №2 було організовано роботу пришкільного табору «Дивограй», який щиро зустрів школярів. У таборі учні мають різноманітне дозвілля, перед дітьми відкривається світ цікавих  ігор, конкурсів, майстер-класів, змагань.  Вихователі допомагають кожному зрозуміти свою особливість та унікальність, відкрити шлях для розвитку талантів. Цьому сприяє тематична різноманітність кожного дня. 

Фотозвіт

Такі реалії нашого сьогодення. Аби концепція Нової української школи була успішно впроваджена, керівники освіти мають не лише вести за собою, але й штовхати вперед  своїх колег. Діяльність директора Бородянської СЗОШ І-ІІІ ст. №2 протягом 2017/2018 року показала відкритість до змін, мудрість у вирішенні проблем, готовність бути справжнім лідером. Олена Вікторівна Лазутіна звітувала перед громадськістю про навчальний 2017/2018 рік, засвідчивши, що її діяльність завжди спрямована на тісну співпрацю з педагогічним, учнівським та батьківським колективами. Її спосіб керування вирізняється готовністю допомагати й спрямовувати до кращого на освітній ниві. Присутні в ошатній залі гості змогли оцінити роботу Олени Вікторівни. Директор докладно зупинилася на освітньому та виховному процесах, на забезпеченні учнів медичним супроводом, наголосила на необхідності раціонального гарячого харчування; акцентувала на динамічній спортивно-масовій роботі школи, нестандартній роботі бібліотеки. Підкреслила важливість соціально-психологічної служби в реаліях підвищеного ступеня тривожності у суспільстві. Приділила увагу фінансовій та господарській діяльності школи, розповіла про реалізацію Закону України «Про освіту» та представила програму розвитку закладу на 2018/2019 навчальний рік.  Олена Вікторівна розкрила в повному обсязі всю роботу закладу, відмітила як позитивні, так  і негативні сторони діяльності.  Ухвалили: визначити роботу закладу та роботу адміністрації на задовільному рівні. Начальник відділу освіти Бородянської РДА Кухар В.І. педагогічному колективу вручила диплом Дев’ятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти – 2018» (Національна академія педагогічних наук України, Міністерство освіти і науки України ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти») за презентацію досягнень та інноваційних пошуків у реформуванні національної сфери освіти та науки  Колеги, поважні гості,  батьки та яскраві неповторні діти, члени «Джури» засвідчили, що сухого протокольного «задовільно» недостатньо для оцінки відмінної роботи керівника закладу. Кожна мить нашого життя важлива і цінна. Бажаємо, аби кожен крок наближав до мети, до успіху вели усі дороги!!!

Фотозвіт

Цікавим та незвичайним був ранок у мовному літньому таборі у Бородянській школі №2 у п”ятницю, 08.06. 
Діти були радісними та веселими, але разом з тим і схвильованими. Адже, у них виступ і не просто виступ, а Свято Казки, інсценізація “Red Riding Hood” та флешмоб “My Best Friends”.
За такі чудові виступи всі учасники отримали барвисті Сертифікати та цукерки.

Станом на 01 червня 2018 року в перші класи зараховано 90 учнів. Вільні місця відсутні.

Витяг з наказу від 31.05.2018 р. № 58 “Про зарахування учнів до 1-х класів”

30-31.05.18 відбулись давноочікувані районні змагання з техніки пішохідного туризму. Організаторами заходу стали Бородянський районний центр дитячої та юнацької творчості, Бородянська районна дитячо-юнацька спортивна школа, районний військовий комісаріат, районне управління ДСНС та районний центр соціально-психологічної реабілітації населення. На галявині Тетерівського державного лісового господарства над річкою Тетерів розгорнулось надзвичайне дійство – діти поринули у давно забутий світ романтики та єднання з природою. Знайомство з життям туриста почалось з розгортання наметового табору, пошуків гілля для вогнища, упорядковування життя в таборі, приготування юшки на вогнищі. Команда Бородянської СЗОШ І-ІІІ ст. №2 на чолі з Петрусенко В.І. насолоджувалась кожною хвилиною. Володимир Іванович підтримував дітей у їхніх починаннях, а турботлива Лариса Миколаївна Моргун забезпечила дітям приємне та смачне перебування у таборі. 

Одним із нестандартних підходів для забезпечення якісного навчання дітей англійської мови є створення літніх мовних таборів. Такий табір покликаний спонукати школярів практично застосовувати знання з іноземної мови, отримані протягом навчального року.
І ось, наступив той час. З 29 травня розпочав свою цікаву та захопливу роботу табір у нашій школі.

Фотозвіт

На лінійку зібралась уся наша школа
Й пролунав вже  останній дзвінок.
І проляжуть дороги аж за виднокола,
В серці лишиться кожен урок.

Скінчилось навчання…
Розставання надходить нам час.
Хай звучать найщиріші і милі вітання
Й побажання найкращі для вас.

Фотозвіт

ДНУ “Інститут модернізації змісту освіти” спільно з Київським університетом імені Бориса Грінченка 17 травня 2018 року на базі гімназії    № 34 “Либідь” імені В. Максименка провели Всеукраїнський семінар «Освітня програма «Початкова школа: освіта для життя» та результати її впровадження», в якому взяли участь Лазутіна О.В. та Тимощенко І.С. Зміст освітньої програми розкрили в своїх виступах провідні спеціалісти ІППО Київського університету ім. Б. Грінченка, ДНУ “Інституту модернізації змісту освіти”. Учасники семінару відвідали уроки в проектних класах, спробували себе  в ролі учнів НУШ, виконуючи різні завдання тренерів-коучів. За круглим столом в невимушеній творчій атмосфері обговорено актуальні для сучасної освіти питання. Закцентовано увагу на основу Стандарту освіти: НУШ, що в центрі освітнього процесу мають бути не формули і правила, а дитина, яка у сприятливому навчальному середовищі, створеному педагогом на конкретному уроці і поза ним, розкриває свої риси. Дякуємо організаторам заходу за творчу інноваційну атмосферу!!!

Фотозвіт

Учні 2-Г класу на уроках літературного читання і української мови вчилися працювати в групах. Вони самостійно розподілили ролі в групах. Кожен прагнув виконати свою роль на відмінно. Діти читали, досліджували, з’ясовували значення незрозумілих слів, ставили запитання, пов’язували твір із життям, робили висновки.

Фотозвіт