Добірка сервісів для дистанційного навчання для вчителів від Оленки Северенчук та команди Мінцифри

ДЕ ЧИТАТИ ПРО ДИСТАНЦІЙНУ ОСВІТУ?

https://osvitoria.media

За пошуковими словами «карантин» і «дистанційна освіта» знайдете чимало цікавого!

https://nus.org.ua

https://vseosvita.ua

» Read more

STOP БУЛІНГ

Булінг (від анг. to bull – переслідувати) – небажана агресивна поведінка дітей шкільного віку, яка призводить до цькування дитини іншою дитиною або групою дітей з метою приниження, залякування та демонстрації сили.

ПОРАДНИК

 

Номери телефонів «гарячих ліній»

Номери телефонів “гаярчих ліній”, що надають інформаційну та консультативну допомогу з питань булінгу, торгівлі людьми, домашнього насильства та насильства за ознакою статі. Усі «гарячі лінії» працюють анонімно, безкоштовно.

  • Національна  дитяча  «гаряча лінія» 0800 500-225(зі стаціонарного телефону), 116 111(з мобільного телефону).
  • Національна «гаряча лінія» з попередження домашнього насильства, торгівлі людьми та гендерної дискримінації 0800 500-335 (зі стаціонарного телефону), 116 123 (з мобільного телефону).
  • Національна «гаряча лінія» з протидії торгівлі людьми та консультуванню мігрантів 0 800 505-501 (зі стаціонарного телефону), 527  (з мобільного телефону).

Нові правила ведення класного журналу: наказ від 9 січня 2020 року

Міністерство освіти і науки України оновило Методичні рекомендації щодо заповнення класного журналу учнів початкових класів Нової української школи (НУШ). У кінці статті ви можете завантажити повний текст наказу №21 від 9 січня 2020 року та додаток до наказу. Ми ж пропонуємо коротко ознайомитися з найважливішимим нововведеннями, яких відтепер слід дотримуватися.

  • Заповнювати класний журнал мають право класний керівник та вчителі, які викладають окремі предмети.
  • Записи в журналі слід робити виключно державною мовою. На тих сторінках, що відведені для навчальних предметів з іноземних мов, можна записувати теми уроків, екскурсій, проектів мовою навчального предмета.
  • Робити записи на всіх сторінках журналу необхідно чітко й розбірливо, пастою або чорнилом одного кольору.
  • Оцінювання навчальних досягнень учнів Нової української школи здійснюється вербально. Облік результатів завершального (підсумкового) оцінювання, що здійснюється з урахуванням динаміки зростання рівня навчальних досягнень учня/учениці, фіксується в свідоцтві досягнень.
  • У 1 класі домашнє завдання не задається та відповідно не фіксується у журналі.
  • У 2 класі домашнє завдання є необов’язковим, проте на непарній сторінці розвороту журналу в графі «Завдання додому» можуть зазначатися пошуково-дослідницькі та творчі завдання.
  • У 3-4 класах домашні завдання обов’язково фіксуються у класному журналі. У відповідній графі стисло записуються зміст (сторінки підручника, номери задач тощо) та/або спосіб виконання завдання (вивчити напам’ять, повторити, розв’язати тощо).
  • На вихідні, святкові та канікулярні дні домашнє завдання не задається та відповідно не фіксується у класному журналі. Завантажити
 
 

УВАГА!

Останнім часом на території України почастішали випадки розпилення невідомої речовини (газу) на території навчальних закладів, об’єктах з масовим перебуванням людей що супроводжувались істотним погіршенням самопочуття учнів, педагогів та персоналу об’єктів. Найчастіше, імовірним джерелом такої речовини (газу) є використання газового (перцевого) балончика.

БОРОДЯНСЬКИЙ РВ ГУ ДСНС УКРАЇНИ У КИЇВСЬКІЙ ОБЛАСТІ

ЗАСТЕРІГАЄ ПРО НЕБЕЗПЕКУ ТАКИХ СИТУАЦІЙ.

Газові балончики – достатньо ефективний засіб самозахисту. Нажаль, при неналежному його використанні дозволяє спричинити масу неприємностей не тільки потенційному кривднику, але й особі, що його застосувала.

» Read more

15 позитивних альтернатив учительських зауважень учням

У наш час роль учителя полягає не лише у навчання дітей. Педагог — це викладач, вихователь, тренер, помічник, порадник і навіть друг. Тому важливо, аби навіть у тяжкій стресовій ситуації можна було дібрати правильні, виважені слова, що будуть почуті та прийняті дітьми правильно.

Пропонуємо вам 15 позитивних альтернативних фраз, замість стандартних зауважень.

» Read more

Соціальний педагог навчального заклад

 Соціальний педагог – це педагогічний працівник, основна мета роботи якого полягає у забезпеченні соціально-правового захисту учнів школи та попередженні впливу негативних соціальних чинників на формування та розвиток особистості дитини.

       Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 02.07.2009р. №616 «Про внесення змін до Положення про психологічну службу системи освіти України» соціальний педагог навчального закладу:

– вивчає та оцінює особливості діяльності і розвитку вихованців, учнів і студентів, мікроколективу (класу чи групи), шкільного, студентського колективу в цілому, молодіжних та дитячих громадських організацій; досліджує спрямованість впливу мікросередовища, особливостей сім’ї та сімейного виховання, позитивного виховного потенціалу соціального середовища та джерела негативного впливу на вихованців, учнів і студентів;

– прогнозує на основі спостережень та досліджень посилення негативних чи позитивних сторін соціальної ситуації, що впливає на розвиток особистості вихованця, учня, студента чи групи; прогнозує результати навчально-виховного процесу з урахуванням найважливіших факторів становлення особистості;

» Read more

Перелік нормативно-правової бази про протидію булінгу

Наказ департаменту освіти і науки Київської облдержадміністрації від 11.01.2019 р. ” Про запобігання булінгу в системі освіти Київської області”

Лист Міністерства освіти і науки України від 29.01.2019 р. № 1/11-881 “Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України “Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)” від 18 грудня 2018 року № 2657-VIII”

Лист Міністерства освіти і науки України від 07.08.2018 р. № 1/11-486 “Про деякі питання організаціїв закладах освіти виховної роботи щодо безпеки й благополуччя дитини у 2018/2019 навчальному році”

» Read more
1 2